Початкова школа
діти
Психологічне благополуччя
Діти та сім'ї переживають багато несприятливих життєвих подій, які можуть бути важкими та складними (наприклад, розпад сім'ї, втрата). Деякі життєві обставини можуть бути стресовими і змушувати дітей і батьків переживати тривалі періоди смутку, тривоги, гніву та інших важких емоцій.
Дітям початкового віку іноді важко впоратися з труднощами, оскільки вони все ще розвивають свою стійкість. Батьки та опікуни часто можуть відчувати себе «некваліфікованими» та невпевненими у підтримці стійкості своєї дитини.
Багато батьків хвилюються про те, що «правильно» зробити, і часто можуть відчувати недостатність ресурсів у своїй власній стійкості.
Діти та сім’ї, які перебувають у складних життєвих обставинах, можуть скористатися підтримкою у розвитку своєї стійкості, і ми маємо ресурси, які можуть допомогти їм у цій сфері.
ІНФОРМАЦІЙНІ ЛИСТОВКИ ДЛЯ ЗАВАНТАЖУВАННЯ
Консультування та терапія
Біржа спеціалізується на наданні психологічної підтримки дітям [4-11 років] та їхнім родинам. Наші терапевтичні втручання зосереджені на допомозі дітям розвинути ресурси, необхідні їм для того, щоб ефективніше справлятися з несприятливими обставинами та життєвими подіями, і ми використовуємо ті самі рамки для підтримки батьків/опікунів дитини. Таким чином сім’ї можуть розвинути навички, необхідні для підтримки одна одної та покращити загальну стійкість і психологічне благополуччя сім’ї.
Біржа має команду досвідчених практиків, які спеціалізуються на наданні психологічної допомоги дітям молодшого шкільного віку. Консультанти початкової школи акредитовані керівним органом [зазвичай BACP] і володіють навичками творчих втручань, таких як терапевтична гра, драматична терапія, методи ігрової терапії та багато іншого.
Більшість нашої роботи відбувається в початкових школах. Це тому, що школа пропонує нейтральне та сприятливе середовище для дитини та батьків. Школа є «м'яким» середовищем для зустрічі дитини зі своїм консультантом. Школа також є важливою частиною системи підтримки дитини та є нейтральним майданчиком для спільної роботи батьків, учителів і консультантів, щоб підтримати дитину та сім’ю. Якщо діти чи батьки не хочуть, щоб їх бачили в початковій школі, ми можемо запропонувати приміщення в наших офісах.
Діти часто виявляють свої почуття через свою поведінку. Біржа прагне допомогти школам визначити, коли є емоційна потреба, визнаючи «погану поведінку» як ознаку того, що у дитини недостатньо ресурсів, щоб займатися з важкими почуттями та несприятливими обставинами.
Програми та семінари
На додаток до нашої індивідуальної роботи з дітьми та молоддю, ми також забезпечуємо роботу в групах через наші науково-обґрунтовані програми.
Наші програми доповнюють академічну навчальну програму, зосереджуючись
на розвиток стійкості на всіх рівнях потреб.
Ми можемо запропонувати як роботу в групах, так і програми семінарів з різних проблем і тем; наприклад, важка втрата, іспитовий стрес, гнів, здорові стосунки, перехід. Узгодження з персоналом школи для інтеграції програм,
ми працюємо над тим, щоб заохочувати самовираження, розвивати впевненість у собі та розвивати підтримку однолітків.
У початкових школах ми підтримали понад 1000 дітей через нашу інтерактивну творчість
програми. Співпраця з персоналом школи та батьками дозволяє застосовувати підхід за участі
що сприяє розвитку в школі та вдома.
the adventure
Designed to prepare a child for the next big chapter and to tackle Secondary School with a confident and optimistic mindset
key to me
Promotes individuality and self-belief and guides the young person to unlock personal characteristics.
i matter
Supports children through the breakdown of family relationships and has been created to help the child make sense of the world which is changing around them.
inside out
Helps children learn healthy ways of expressing difficult feelings, getting the inside stuff out!
the friendship shield
Helps children develop friendship building skills. Children will create their own ‘toolbox’ of skills to enhance their connection to peers.
dragon mountain
Aids the ability to recognise thoughts, feelings and sensations and recognise these as transient elements of experience
caterpillar to butterfly
Based upon the framework of the “Resource-based Approach”, this programme focuses on building resilience through immersive activities.